主持人：首先请三位老师跟大家打个招呼。

　　王子健老师：大家好，很高兴在这跟大家再次分享2006考研政治新大纲变化。

　　张兵老师：大家好。

　　余开亮老师： 大家好。

　　主持人：首先我们请几位老师从宏观上讲一下今年的政治概况。

　　王子健老师：首先我介绍一下考研政治O6新大纲政治总体变化，06年考研的政治考察学科的范围，依然是马克思主义哲学的原理，马克思主义政治经济学原理，毛泽东思想的概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论， 形势与政策以及当代世界经济与政治共6名学科。

　　王子健老师：各门学科的分值的比例，马哲大约22分，政经约20分毛概大约18分，邓三约20分，形势与政策约10分，选作题为10分，从两到题中选一到题作答，跟05年基本没差别。

　　王子健老师：但06年考研的政治最大的变化题型发生了变化，06年政治取消了辨析题，将其18分的分值主要的放到分析题中，这样06年试题比例题型的比例变化为选择题I，即单项的选择题，分值约16分，比05年增加一分；选择题II，即多项选择题分值约34分，比05年增加的两题共增加4分，分析题分值约为50分。

　　王子健老师：比05年增加13分。总体上看，五门学科中，马哲变化的较大，新增支点较多，政经变化的不大，毛概修订知识点较多，邓论也是新增不多，世经修订较多。

　　主持人：下面请余老师和张老师首先分析一下马哲和政治经济学的具体的变化。

　　主持人：首先由张老师说一下政治经济学2006年大纲修订情况作一详细分析

　　张兵老师：马克思主义政治经济学原理部分修改比较少，增加了3个考点，修改了3个考点，修改的幅度为5.5%。其中主体部分，总论部分和资本主义部分，即占考点75.3%的二三四章几乎没有变动，仅修改了1个考点。具体而言，第一章导论修改比较大，增加了一节，第三节“马克思主义政治经济学的研究任务”，下含两个考点：经济规律的客观性和经济规律的类型。

　　张兵老师： 为什么要增加这两个考点？原因在于去年十六届四中全会胡锦涛总书记提出加强党的执政能力建设，其中最重要的就是“把发展作为党执政兴国的第一要务，不断提高党驾驭社会主义市场经济的能力，抓住经济建设这个中心不动摇。”我们考研政治理论课命题的一个指导思想就是：“联系我国改革开放的实际以及当代世界政治经济形势，反映国内外历史、现实中的重大问题”，而提高党驾驭社会主义市场经济的能力的关键就是认识和把握经济规律，加强党决策的科学性和有效性。因此，把经济规律这个考点纳入大纲就顺理成章了。

　　张兵老师： 而经济规律分为三类，一类是一切社会形态共有的经济规律，第二类是几个社会形态共有的经济规律，第三类是某一个社会形态特有的经济规律，我们马克思主义政治经济学中很多经济规律都是社会化大生产的规律，即适用于资本主义社会，也适用于社会主义社会，认识这些经济规律，有利于我们搞好社会主义现代化建设，因此，将这个考点纳入新大纲也不奇怪了。

　　张兵老师： 研究经济规律非常重要的一环就是研究生产关系，通过研究生产关系，明确应该建立什么样的生产关系、所建立的生产关系应采取什么样的具体形式才能更好地解放和发展社会生产力，这就是我们政治经济学的研究任务。因此，将这一节添加进来也就很自然了。

　　张兵老师： 第二章“社会经济制度与经济运行的一般原理”，修订了第三节“商品经济的基本原理”的第九个考点，将“货币是价值形式发展的完成形式”修改为“价值形式的发展货币的起源”。

　　张兵老师： 修改这个考点原因在于，第一，随着信息技术的进步和计算机网络的发达，电子货币已经广泛地应用于人们生活，虚拟的电子货币在很多领域已经逐渐在替代传统的纸币，货币的发展进入了一个新阶段。增加这个考点可以让同学们对货币的发展和货币的本质有更深刻的认识。第二，人民币汇率问题从去年到今年都是一个热点问题，将货币理论部分加强，有利于同学们更加科学地理解和分析现实问题。此外，从大纲第二章第三节的货币理论部分来看，修改这个考点可以增加货币理论部分逻辑的完整性，便于同学们全面而系统地把握货币的相关理论。

　　张兵老师： 第三章“资本主义生产关系的实质及其发展阶段”和第四章“资本的运行”没有任何修改。

　　张兵老师： 第五章“社会主义生产关系的实质与经济制度” ，修订了第三节“社会主义个人收入分配制度”的第四个考点，将“效率与公平”修改为“加大收入分配调节力度，理顺分配关系，解决收入差距过大问题，促进社会公平。”这个考点已经连续两年修改，在2004年大纲中这个考点是“坚持效率优先、兼顾公平需要处理好的几个关系”2005年大纲中是“效率与公平”，今年又做了改动，原因在于：今年3月5日，国务院总理温家宝在十届全国人大三次会议上作政府工作报告时指出构建社会主义和谐社会，要推进收入分配制度改革。整顿和规范分配秩序，抓紧完善个人所得税制度，加大收入分配调节力度，逐步理顺分配关系，努力解决部分社会成员收入差距过大的问题，促进社会公平。教育部响应这个要求，把这个考点做了改动加进考纲。温总理提出这个要求的背景是我国经济迅速发展的同时，收入分配中存在诸多不公平的现象，贫富差距逐渐拉大，造成很多社会问题。胡锦涛、温家宝当政以后着手解决这个问题，因此“效率优先，兼顾公平”就不太提了，而更多地关注社会公平的问题。

　　张兵老师： 第六章“社会主义市场经济体制和经济运行”，修订了第二节“社会主义市场经济的微观基础”的第三个考点，将“建立健全现代产权制度”修改为“构建以现代产权制度为基础的现代企业制度”。这个考点也是连续两年都进行了修改。在2004年的考试大纲中是“建立现代企业制度是国有企业的改革方向”，在2005年大纲中修改为“建立健全现代产权制度”，现在又“构建以现代产权制度为基础的现代企业制度”。去年大纲的修改是因为前年的十六届三中全会报告 《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出，建立归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅的现代产权制度。明确的产权是市场经济中企业存在的前提条件，而产权制度上的缺陷正是我国传统计划经济中企业低效率的重要根源。所以教育部将原来“建立现代企业制度”考点修改为“建立健全现代产权制度”。但这个修正并不是太完整，或者说和以前的大纲衔接不好，因为这个考点是放在第六章第二节“社会主义市场经济的微观主体——企业”中的，应该点明是企业建立健全现代产权制度，因此，今年大纲进一步修改为： “构建以现代产权制度为基础的现代企业制度”，这样表述就比较完整了，和以前的表述衔接的比较好，便于同学们理解。第六章还增加了一个考点，在第五节“社会主义市场经济的保障体系”增加了一个考点“加快社会保障体系建设”。也是为了呼应胡锦涛总书记提出的构建社会主义和谐社会，呼应温家宝总理在今年三月十届全国人大三次会议上作政府工作报告时指出的：“加快社会保障体系建设。完善企业职工基本养老保险制度，推进国有企业下岗职工基本生活保障向失业保险并轨等举措”，随着市场经济的发展，我国原有计划经济体制下的那套保障措施逐渐解体，我们急需建立适应市场经济体制的社会保障制度，为构建社会主义和谐社会奠定良好基础。现有的很多社会问题都是因为社会保障体系不完善所致，胡锦涛、温家宝针对这个问题，反复强调要加快社会保障体系建设。考纲的这个变化正是反映了这个情况。

　　张兵老师： 第六章还增加了一个考点，在第五节“社会主义市场经济的保障体系”增加了一个考点“加快社会保障体系建设”。

　　张兵老师： 这也是为了呼应胡锦涛总书记提出的构建社会主义和谐社会，呼应温家宝总理在今年三月十届全国人大三次会议上作政府工作报告时指出的：“加快社会保障体系建设。完善企业职工基本养老保险制度，推进国有企业下岗职工基本生活保障向失业保险并轨等举措”，随着市场经济的发展，我国原有计划经济体制下的那套保障措施逐渐解体，我们急需建立适应市场经济体制的社会保障制度，为构建社会主义和谐社会奠定良好基础。现有的很多社会问题都是因为社会保障体系不完善所致，胡锦涛、温家宝针对这个问题，反复强调要加快社会保障体系建设。考纲的这个变化正是反映了这个情况。